课程详情
【内容与目标】
选取已结束学年内容的综合部分和即将到来学年的若干新内容(六年级毕业生可以选择七、八年级教材内容);在难度设定上尽可能与日常课堂接受内容;在课堂形式上尽量采取活动形式即以探索和体验为主。注重基本的思维能力、观察能力、表达能力的训练,为学生今后的学习发展奠定基础.
【教师团队】
由北京师范菁英数学课题组承担研发和教学工作,课题组成员均为北京四中、北京师范数学博士、硕士等数学精英。
【课程特色】
个性化:按年级和时段进行分层教学;
互动性:多媒体课件互动支持;
趣味性:故事、卡通、游戏等贯穿教学始终,将枯燥变生动,将抽象变直观;
活动化:独特的网络学习游戏活动设计,贯穿体验式、浸入式学习;
教学形式:有别传统华数、,上超越华数、,养成学生乐学、会学的数学学习习惯、思维习惯和数学发展能力!
教学模式:小班教学,12人/每班;
【课时安排】
年 级:一年级至六年级
每期课时:学期版每期16次课,每次课3课时,共计48课时;
假期版每期14次课,每次课3课时,共计42课时;
平时班:周一至周五下午17:00-19:00,每年级限招1班,每班12人;
周末班:周六至周日8:30-11:30或14:00-17:00,每年级限招2班,每班12人;
暑假班:共2期,期(7月13-30日),第二期(8月3- 20日);
周一至周五8:30-11:30或14:00-17:00,每年级限招2班,每班12人;
【收费标准】
全年四段分阶教学:
学期版;每年上下学期,基本与教材保持同步;每周末上课,共16次课,每次3课时,每次课150元,每学期2400元;
假期版:每年寒暑假,加深加难、巩固;每期连续上课,共14次课,每次3课时,每次课150元,每期2100元;
【课程规划】 (根据教学情况变化做相应调整)
年级 |
课程内容 |
说明 |
一年级 |
1、图形的拆补(图形包括立体图形和平面图形) |
说明: |
2、规律填图、填数 | ||
3、数图形 | ||
4、推理大本营 | ||
5、火柴棍的奥秘 | ||
6、奇思妙算 | ||
7、统计问题 | ||
二年级 |
1.趣味余数 |
说明: |
2.推理 | ||
3.奇数与偶数 | ||
4.魅力计数 | ||
5.规律填图、填数 | ||
6.图形的拆补(图形包括立体图形和平面图形) | ||
7.奇思妙算 | ||
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三年级 |
1、加减速算 |
说明: |
2、巧填算符 | ||
3、数字谜 | ||
4、智巧问题 | ||
5、神奇的幻方 | ||
6、应用题 | ||
7、统计问题 | ||
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四年级 |
1.乘除法速算 |
说明:(1)每个专题分上下两部分,每部分大约3学时。 |
2.整数的四则运算 | ||
3.奇数与偶数 | ||
4.巧算周长 | ||
5.计数问题 | ||
6.应用题 | ||
7.统计问题 | ||
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五年级 |
1、知识 |
说明: |
2、应用问题 | ||
3、数的整除 | ||
4、圆 | ||
5、图案设计 | ||
6、逻辑推理趣题 | ||
7、统计图表 | ||
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六年级 |
1、正负数和无理数:需要用到计算器 |
说明: 1、2、3属于“数与代数”部分,4、5、6属于“空间与图形”部分,而7则属于“统计与概率”。预计7个主题各占两讲,每讲相当于3学时。 |
2、二元方程组 | ||
3、不等式和不等式组:与坐标表示相结合 | ||
4、图形认识:是三角形和四边形 | ||
5、平行线 | ||
6、勾股定理 | ||
7、数据的描述 |