课程详情
一、课程内容介绍
以精神分析为理论根基,学习与训练同步开展,个人成长与职业发展同步进行,课程特点:
1、实操+理论
从心理评估、初诊接待等基础实操开始,帮助咨询师训练如何评估、如何建立咨访关系、如何开展工作,同时家庭教育与发展心理学等理论知识铺垫,有理论有方法的开展工作;
2、上手与指导
课程进行中会安排一对一实操演练和指导,现场操练,经咨询师评估具备实操能力会提供公益个案实操机会,有高水平咨询师指导操作,帮助新手咨询师练习上手;
3、自我成长与感受通道训练
每周一次感受性训练,通过梦团体与投射团体体验,帮助咨询师训练感受性,感觉通道打通,评估与咨询工作开展则更游刃有余。
4、执业发展路径规划
听心教育有自己的咨询师培养与咨询师选拔体系,帮助学员设计咨询师成长之路,也会从实操班学员中选拔和签约咨询师,同时如有想从事咨询师创业的学员,听心教育可通过创业指导与技术支持。
二、课程计划安排
课程框架
一个主题:心理咨询师“实操班”
两个目标:个人心理素质体验与成长,心理实操知识学习与实战
五个系列课程 + 一个成长训练
五个系列课程
系列一:经典精神分析(5次课)
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精神分析概述:理论框架与治疗原理
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精神分析学习建议
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精神分析基本理论:本能理论、人格理论、意识层次说
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分析治疗的理论与技术
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精神分析理论的发展与修正
系列二:心理咨询实操训练(初始访谈与初诊接待)(8次课)
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心理咨询师的准备
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职业危险与满足
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咨询师的自我照顾
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伦理
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帮来访者做好准备
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心理咨询设置
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基本治疗过程中的技术:倾听、共情、谈话等
系列三: 客体关系与依恋理论(8次课)
(一)客体关系-克莱茵
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客体关系概述
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精神分析的背景
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内摄与投射、无意识幻想
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偏执分裂心位与抑郁心位
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投射性认同、死本能与嫉妒
(二)依恋理论概述
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鲍尔比:分离、丧失和依恋
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依恋的分类与父母的养育、依恋的代际传承
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以依恋理论的视角,心理治疗是如何让治愈、成长、改变发生的?
系列四: 心理评估与诊断(11次课)
(一)评估
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不可改变素的评估(不需提前有理论准备)
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心理发育评估(需要有性心理发育知识储备)
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防御机制的评估(需要防御机制知识储备)
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情感评估(需要有移情、反移情知识储备)
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认同的评估(2、3的结合)
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关系模式的评估(移情的深入)
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自尊的评估(有动力学自尊的理论基础)
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病态信念的评估(有变态心理学知识)
(二)诊断
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人格类型
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防御
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DSM-IV( 病症类型及基本识别)
系列五:发展心理学与家庭教育指导(8次课)
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最初的十八个月
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孩子的叛逆期
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理解孩子的分离焦虑
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与排便训练有关障碍
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语言表达情绪抑制行为
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自控与道德
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家庭教育实操技能
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读懂孩子行为背后的原因
一个成长训练
一个成长训练系列(40次课)
个人心理成长与感受性训练,每周课后,安排一个小时,咨询师带领大家进行感受性训练,训练方式以梦团体形式开展,做个人心理探索与感受性训练,每次一个小时。
课程亮点
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培养精神分析思路与基础,为之后开展咨询工作打下根基;
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能够在短时间内有方法、有工具的完成心理评估,并能够用通俗的心理语言反馈给来访者或监护人;
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尝试接待个案,能够搭建心理咨询工作整体思路和框架,知道如何开始实践咨询;
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学习掌握发展心理学与家庭教育必要知识,知道如何跟家庭工作,如何与儿童青少年开展工作;
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搭建学习小组,能够在朋辈、小组的支持下开展工作。
听心教育心理咨询师培养与签约机制
1、实习咨询师
签约要求:参加心理咨询师系统培训,获得心理咨询师证书;参加听心教育“实操班”,并通过听心教育心理咨询师评估机制。
开展工作:可开展公益咨询,个人联系来访或参加听心教育公益心理咨询项目,接待公益个案,参加听心教育公益心理活动。
2、普通咨询师
签约要求:满足实习咨询师全部条件;累计咨询时长超100小时;通过听心教育普通咨询师评估机制;有自己的体验师与督导师。
开展工作:可开展心理咨询工作,接待听心教育推荐个案,带领听心教育公益沙龙及活动。
3、资深咨询师
签约要求:满足普通咨询师全部条件;累计咨询时长超500小时;个人体验时长超100小时,督导时长超100小时;并通过听心教育咨询咨询师评估机制。
开展工作:可开展心理咨询工作,接待听心教育推荐个案,带领听心教育公益沙龙及活动,带领听心教育收费沙龙及活动,带领实习咨询师实习活动及课程,朋辈督导实习咨询师及普通咨询师。
4、专家咨询师
签约要求:满足资深咨询师全部条件,累计咨询时长超2000小时,个人体验时长超500小时,督导时长超500小时,并通过听心教育专家咨询师评估机制。
开展工作:可开展心理咨询工作,接待听心教育推荐个案,带领听心教育收费沙龙及活动,带领实习咨询师实习活动及课程,督导实习咨询师及普通咨询师咨询工作。