课程详情
视化图全能班(北京心) |
建筑可视化图全能班 | ||||||
课 程 简 介 |
建筑可视化图全能班课程,主要讲授建筑模型制作、室内图制作、室外表现图制作。强调专业技术,兼顾设计理论课程内容。教师队伍是水晶石制作部选拔出来的技术骨干,通过多年教学实验,已经积累形成了完善的教材与教学实习课程体系,采用课堂讲授、案例演示、项目实习和专题讲座等多种方式,将理论与实践紧密结合,建筑可视化图全能课程体系与数字技术发展前沿紧密结合,囊括了水晶石来的建筑表现制作技巧与经验,是目前国内建筑表现专业具性的教学课程。 | |||||
课 程 特 色 |
1、坚持理论、技术与项目实践相结合。本课程在课堂教学中引用大量实际案例,使学生能够掌握行业需求中的软件应用与高端表现技法,并紧密结合实践项目学生的实际动手解决问题的能力。 2、坚持基础理论体系与新建筑表现技术相结合,以使学生对学科的前沿发展有所了解、有所掌握。 3、坚持个性化教育的原则。建筑可视化图全能班课程是一门交叉学科,需要的专业背景知识较多,包括美术功底、摄影、社会知识、工程知识等,同时其应用方向又非常广泛。针对这个特点,我们在教材编制中涵括了常见的基础知识,如美术基础、Photoshop基础、max基础等,并在课程中对基础知识有欠缺的同学进行有针对性的辅导。同时,在安排课程实习时,也不是千篇一律,而是针对学生的学习进度进行了相应的安排。 4、积极运用新型的教学手段。针对课程中的与难点,本课程积极采用文字、图片、视频等新型教学手段,以课程的趣味性,学生的参与程度,帮助学生进行理解和记忆。由于建筑可视化图全能班课程本身就是结合众多软件系统,因而课堂教学讲授中采用现场操作、现场演示的教学方法,并大力鼓励学生走上讲台进行操作,大大了学生的参与程度。 | |||||
教 学 方 式 |
在建筑可视化图全能班课程的教学中,教学组非常注重学生的主动思考,主动学习,并大力强调学生的动手实践。 1、本课程的基本教学方式是课堂讲授。 在课堂讲授过程中,授课老师采用了多媒体等新型的教学手段教学内容的趣味性,帮助学生形象地理解教学内容,并采用提问、讨论等方式调动学生的积极性,吸引学生主动参与,启发学生认真思考。在讲授部分内容时,还由学生在老师指导下负责现场操作,并进行同步交流,了学生地参与程度。 2、有针对性的课下作业。 本课程的课下作业分为二个类型: 针对学生的专业背景设置的作业,包括广泛的模型制作、室内图制作、室外图制作。 本课程的这些作业在加强学生对基础知识掌握的同时,进一步启发学生进行深入思考,并需要在思考的同时进行相应的动手实践。使学生的专业知识和技术能力水平得到同步的。 3、鼓励学生参与科研。 |
学习内容 | ||
课程名称 | 培训目标 | 教学方法 |
3ds Max 应用基础 |
针对没有3ds Max基础和有一定基础的学员设立,通过系统完备的学习可以对3ds Max的绝大多数功能进行了解,课程系统,为各位学员向下学习提供了非常好的软件基础预备知识。 | 交互式案例教学,在课程中将建筑可视化整个制作过程分解,让学员进行同步练习,避免知识点的遗忘! 针对建筑可视化中重要的技法,在课程设计时进行了多次重叠式的设计, 以学员可以熟练掌握这一重要技巧! |
建筑模型 | 培养建筑可视化专业模型师,达到识图,制作,修改,制作实用专业的建筑模型的行业标准。 水晶石集多年大型项目经验,结合大量实际项目(如:20分钟完成奥运会主体育场“鸟巢”的制作和修改)配以大量的练习,课程深入浅出,教学员如何成为一名“真正的模型师”,让学员在技能上拥有真正的“竞争力”。 | |
室内表现 | 培养建筑可视化专业室内表现师,掌握大型公司室内表现的流程和专业技能。 室内表现课程主要针对室内图的制作进行,室内图是建筑表现中一个很重要的组成部分,随着行业的发展室内图的制作工艺和流程越来越精细和严格,水晶石集大量的大型项目和实训,让学员能够掌握大型公司室内表现的流程和专业技能。 | |
建筑表现 (室外表现) |
培养建筑可视化专业建筑表现师,掌握大型公司建筑表现的流程和专业技能。 对于专业人士而言,渲染是至关重要的环节,业内有句话:“10个设计师模型相同但是后的图形就是不一样!”这句话非常好的概括了三维制作中渲染的重要性。如何让一幅图更加真实;如何让一幅图产生佳已经成为困扰很多设计师的重大问题。 本课程浓缩水晶石多年经验阐释如何实现三维图佳化。 | |
教学成果 | 学员在教师指导下完成教学案例作品(各专业在10个左右),另可独立完成2至4个人作品.多数学员作品可达到专业公司的制作标准。 | |
备注:考虑到行业发展的特性,本课程将根据市场及技术发展的实际需求,随时对教学课程及侧进行更新。 |
http://tj.pxto.com.cn/ |
课程评价
聚划算