不是天生的，而是后天塑造的，而且

在主要程度上说不是外部塑造的，而是他们自己

塑造的。领导力只能来源于实践，领导能力的开

发必须注重体验而减少教条。因此，体验式学习

是培养领导力佳、也许是的方法。通过培

训使学员了解的基本素质，初步建立领导

意识；通过体验，使学员认识并关注领导力的五

种行为，以领导力；引导学员自我反思，发

现领导实践中的问题；建立管理者之间的关系网

络，以利于日后的合作和相互学习。