高二学生的学习生涯是高中生重要的一个阶段，学生长久以来形成了自己的学习习惯，对自己有了一个模糊的认识，此时学生的学习习惯具体包括自我调整习惯，作息习惯，思维习惯。怎样能使学生做好调整，做一个，学会怎样学习和怎样思考。这是本课程的使命！
比如，从学生的思维习惯上来讲。高二学生在学习过程中，足有很多有用的知识，没有集中到一起，学生很难建立学习的大局观。但是在学生的学习过程中，却是一定要建立大局观！
让学生先知道存在这些技巧，理论。在自己以后独立学习思考的路上会有提醒作用。可能学生在真正运用的时候，会顿悟。