汉普森英语-(3-10岁)

　　课程主题：双语宝宝、小海龟英语、生课程、面试英语

　　时间安排：按学员时间安排，建议每周2-3次课。

　　师资：儿童组(有教授儿童外语经验、善用肢体语言表达、活泼有亲和力、喜欢孩子)

　　教材：朗文、新派英语、学校特色外国原版进口教材、任何学员指定的特色教材

　　适合学习对象：3-10岁，特别适合以下两类人群：

　　1、希望从小培养英文思维、能够进行双语交流

　　2、已经具有一定英语水平、希望保持和英语水平的学员。

　　对学员意义：

　　1、针对孩子性格特点，匹配教师，让孩子通过喜欢老师热爱英语学习。外籍老师授课方式开放、活泼，以鼓励和启发孩子为主，孩子学习起来不压抑，不会产生厌学情绪，快乐中自自然然掌握英语。

　　2、外籍老师标准、地道的口音，能够使得孩子从小受到正统、地道的英语熏陶，培养一口地道的标准口音。

　　3、孩子从小跟外国人士接触学习，自然脱离对母语的依赖，有助于培养英语思维。而且双语思维的建立可以有效激发孩子脑力，促进思维和智力发育。

　　4、针对孩子英语基础和爱好，定制授课内容，大限度减少学习时间上的浪费和学习方向的错误。

　　课程介绍：

　　基于OTM教学法，我们为每一位学员定制个性化课程。通过水平，测定学员的英语水平;根据结果为学员选定起始和目标学习级别，制定个性化学习方案;由经过精心选择、系统培训并具资格认证的专业外教或中教进行一对一或一对二课堂实体和课后网络教学，让学员感受英语;个人学习顾问会及时跟进、就您的课程进度给予反馈。

　【级别描述】

First Starters

幼儿，通过三个级别的学习可以学会日常用语的表达及重要的社交礼仪，懂得尊重他人，懂礼貌，培养阅读能力及写作能力，锻炼孩子的听力及手眼协调能力，通过拼图和游戏来培养孩子的识别能力和运动技巧，除了英语的学习，还补充数学、艺术、科学、音乐等其他学科知识，实现发展。

Kid Beginners

适用于6-8岁, 通过严谨的学习体系有效解决“听不懂，写不出”的问题，让“写读听”的表现和口语一样，建立“母语级”语言能力，帮助孩子读音和记词的能力，教材通过经典故事中人物对话呈现语法点，朗朗上口的歌曲歌谣联系课本内容，既给课堂带来了活力，清晰总结呈现各学习环节核心句式结构，化繁为简，引导孩子实际应用语法。学生可以掌握486个中心词汇，110个基本句型，可进行简单的单词书写和句子补充。

Smart Children

适合于9－12岁儿童学习，学生可以进行简单的原版英文文章和故事阅读，进行自已观点的流利有效的阐述，基本可以掌握529个中心词汇，104个基本句型，掌握所有语法，部分高中语法。每单元的故事场景后增加了Reading环节，将知识内容化为学生的生活经验，孩子的阅读能力、巩固所学知识的同时，扩展了孩子的知识面，以充分实现英语学习的实践意义。

Super Teens

针对13-15岁，面向青少年学生，为学习者提供积极互动的交际型语言学习途径，通过引导会话的方式，帮助学生运用精心策划的语法结构进行会话,采用“交际教学法”，强调在实际交流中培养语言的流利性、灵活性与性，旨在培养综合技能，给予学生大限度的实践机会，使学生在学成之后，能在学习和生活中自然运用英语语言，学习能力和优化生活品质。

Young Winners

帮助15-18岁英语学习者克服学习困扰，由时下流行、启发式的话题构成的主题单元，语法知识与语言技巧并重，运用各种体裁的文章，鼓励精读和泛读，任务型教学，通过解决问题来习得语言，培养的是学员对于语言的运用能力，掌握4500左右的词汇量；看懂词汇量在1800左右的英文小说，理解四级难度的文章，学习写作经典句型和写作技能，能够写出180字左右的记叙文、应用文和论说文。

　　选修课

　　汉普森英语的学员除了报名一对一或一对二必修课之外，还可以有选择地报名学习选修课程。有些选修课是为了帮助学员养成良好的语音、阅读习惯和英语思维习惯;有些选修课是为了培养学员喜爱英语、学习英语和应用英语的兴趣;有些选修课是为了锻炼学员体验说出来、大声说出来和真正说出来的胆量;还有些选修课可以让学员结识一群志同道合的学友。为了适应个别差异，因材施教，发挥专长，我们通过分析学员的不足，探究学员潜在的学习需求，为学员选定一种或多种选修课程，学员的综合素质和语言应用能力。

　　1) 自然拼读

　　本课程通过趣味盎然的课堂教学，使学生养成良好的发音习惯并能熟练掌握26个字母及常见字母组合的发音规律;让学生具有见字发音、听音辨字、听音写字的能力;了发音的准确性，大大儿童认读单词的能力，增强儿童记忆单词的速度和度，从而英语学习的潜能。

　　2) 童心故读

　　本课选取英文儿童读物，通过默读、朗读、讲故事、表演等多种课堂形式，帮助儿童建立正确的阅读习惯，儿童词汇量和实用句型数量，英文表达能力，把英语生活化、自然化。

　　3) 动漫天地

　　本课选用英文儿童动画片，英文纯正，内容丰富，人物生动，画面美观，音乐优美，让孩子在观赏动画片的过程习地道英语并了解生活常识;通过潜移默化的英语学习方法和教师的科学引导，让孩子像外国人一样说英语。

　　4) 动手动脑

　　本课选用儿童益智立体手工书作为教材，儿童在全英文环境中，动手动脑快乐DIY，让儿童在玩中爱上英语，学中完成手工，并能锻炼儿童的动手能力和创造能力。

　　5) E趣探索之旅

　　本课程以趣味探险故事激发儿童对英文学习的兴趣，并辅以多元学科渗透，融入丰富语料内容，以开发孩子各方面的潜能为目标;在英语探索旅程中，孩子们还能通过完成特别设计的线上互动游戏，多听、多说、多练习，巩固课堂上所学英语知识，让说英语成为一种本能。

　　6) 律动歌谣

　　本课程选用了经典的英文童谣，节奏轻快，语言优美，贴合少儿的心理特征，引导学员不由自主的跟着一起唱。从“说”到“唱”，巧妙的使孩子绕过开口说英语的尴尬，胆怯，害羞，大大降低了开口说英语的难度。通过大声的唱出英语，增强孩子对英语的自信心，锻炼开口说英语的胆量。