初二初三暑期班高一班

小班招生中

初三暑期班。

一、开课背景

初三新增加了化学不仅学业加重又面对中考的压力学习时间相对紧迫为此启明星汇集中考开设中考暑期班让您的孩子学习化学知识把握学习的思路和方向培养孩子的思维和兴趣。以便在开心后的学习中自信心倍增学习脱颖而出。为中考做好充分的准备考入！

2013武清杨村一中蓝印已经落下帷幕，数学物理还是普遍反映和2012年一样：难！！！人数达到1896人，今年313.5，许多学生没适应天津课程的，连杨村4中和3中都没被录取，即使自己买的房子在相应片区也不能留在那2所学校，只能去乡镇就读。

这样残酷的形式，您是否有所启示：要尽可能适应天津教材！！

2012年杨村一中报名人数1780，录取400，线281，杨村四中248，杨村三中218，一些考生原先属于杨村三中或是四中的，由于不够分到乡镇高中，今年试卷420比去年少20分英语去年录数324，今年有大部分考生参加了，但今年试卷数学偏难出现题。2013年随着中考缴费政策调整，大量的蓝印优生在初三就在武清，准备中考，加上一中搬到新校，高一中考扩招200，加之因为兰考只招200人，家长很多过去想参加蓝印特招的考生转而参加中考，势必导致中考竞争压力更大

天津和其他省市的教材、中型和模式存在差异，杨村一中蓝印生安置范围是天津中考范围，尽管参加的学生在当地非常，但没有经过专门的定向培训很难适应安置，不能考出应有的。为了考生熟悉天津中型，掌握相关知识，我中心推出蓝印安置初三暑期班。

辅导必要性：

很多家长都在考虑，要报班，班有用吗？仅从各省知识体系的不同和避免学生盲目备考两方面来讲，参加班是有必要的。为什么？

一、从各地教材差异看，应该做一下针对性

天津的教材与其他各地版本不同（英语：外研社版，其他：人教版天津专用版），因此侧和出题角度与其他省市相比都有很大差别，有一些天津特有的题型。以英语为例：教材不同，课文、单词、词组都不同，也就是说凡是非外研版教材的考生将是很吃亏的。很多原本的学会后遗憾落榜，知识点偏差是主因。事实证明很多学生能力不错，就是不适应天津的习题，再就是教学知识点都有偏差教学目标：让蓝印学生参加蓝印一中的过程中，对题型不陌生，对知识不疏漏，对教材不茫然教学必要性：所谓“强龙不压地头蛇”，即使您的孩子在当地基础多，在本地区不适应，是参加蓝印班的重要性，在就是在天津本地生时，物理化学在本地都是100分，在您当地很可能是合卷，意味着很可能物理化学的学习没有天津本地学生的知识难度深，英语涉及的问题关键，不一样的教材，不一样的单词，不一样的课文，不一样的词组应用，也就是说凡是非外研版教材的考生将是很吃亏的。。尤其是天津的首字母填空，物理化学 题型不一样，你们那边化学是不是没有不定项选择？这边是有的，化学会有几个双选，物理也会有多选，

二、从的时间上看，有必要通过督促孩子学习

多数孩子都会更难适应天津试题，很难进入高水平状态。20天辅导，利用好了可以弥补三年的学习不足，事半功倍，但如果不好好利用，会很容易被淘汰。

三、从竞争性上看，不很吃亏，应该

所有蓝印生家长都在关注蓝印安置考，都想尽办法让孩子考入杨村一中，很多学生选择了参加针对。别人参加针对了，对天津熟悉了，你不熟悉，你就吃亏，后这根弦一定要绷住。

四、分析孩子的基础，因人而异选择是否

1、如果您的孩子很，是您当地的佼佼者，那么参加一下班会让您的孩子更有自信，将来面对天津的高中教材更快适应。

2、如果您的孩子比较不错，属于上中等水平，请您注意了，参加很必要，这种水平的孩子失败的例子太多了，题型一变换、时间一紧张就考砸了。有的家长事后说，我家孩子在我们当地都考上市了，怎么会没考上呢？原因是遇到变幻的知识点和题型，反应不过来，这种情况很普遍、也是正常的。

3、如果您的孩子本身很一般，在您当地只能考普通高中，那么想考入杨村一中是很难的，可以通过针对进行一下，也许会有惊喜！

后提醒各位家长，武清的蓝印安置每年都是数学、英语、物理、化学四科考完，题量大，有难度、时间紧，在有限的时间内如何多答题是的关键，熟悉一下题路和是很有必要的，预祝您的孩子金榜题名！

二、课程特色

让学生学习初三课程建立知识框架以点带面掌握。同时配以专项习题及时巩固知识弱点将所学知识提炼加工使知识系统化便于记忆和应用。让学生解题能力和把握学科特点培养思维方式。

三、办学

1，都是初三把关老师(雍阳老师杨村五中，亲自授课)熟悉天津市高中，，各类教材及版本，熟悉中考政策，有课外一对一辅导经验2，在职老师教学经验都是初三把关老师3教师能旁征博引；具备现代精神，富于朝气和活力能把握学生的特点，并制订相应的教学安排，给学生恰当的学习方法指导。能够提给学生供良好的辅导，使学生能够有明显

我们有多年积累的教辅材料，每位老师都是多年把毕业班的教师。每年都会参加市中考分析会。对天津市的思路极其熟悉，并深谙出题。对指导学生有自己独特地方法。这样的师资力量是其他辅导中心无法达到的，如果您为孩子选对了老师，对孩子的帮助那是无法用金钱来衡量的。诚实守信，一切为了学生，一切用说话，替家长分忧，为学生解难！

的学习压力。便于学生之间的相互沟通，共同进步。

四、突出

尤其是化学学科知识点多且杂碎。化学中的实验探究推断题所占比重很大。只有系统地理清解题思路掌握学习方法才能准确地解题。为此由北达化学由点到面由零碎到系统地为学生讲授化学知识。让学生掌握化学的学习思路和方法将所学知识科学合理地运用培养学生独立地思考和解题的能力在起跑线上。

五、授课方式 精品小班、个性化一对一、特色一对二
1、学校在职老师，有丰富的授课经验。小班教学：每班8人15人。相对于大班教学小班教学克服了大班教学中老师不能照顾到每个学生学生个别问题不能得到及时解决而影响学习的弊端。教学过程透明，教学计划科学，师生之间互动性强、学生表现机会多、老师有精力兼顾所长、培养学生注意听讲等。

2、个性化一对一：具有多年教学经验的教师为学生进行个性化有针对性的一对一辅导。在一对一辅导的过程中，针对每个学生的薄弱环节讲解，因材施教，为每个孩子量身制定适合孩子的学习方法和学习安排，从而在短期内的。
3、特色一对二：学习层次相近的学生组成一对二小班，不只是学费优惠，更重要的是有更大的学习动力和更少1近中心可以提供食宿宾馆，学生安全，每套房可容

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高一班

 经过三年的拼搏，同学们的思维已逐步由具体的形象思维向抽象的逻辑思维转变。进入高中，学生在思维的辩证性、批判性和思维独立性上还会有进一步发展。高中教材正式通过严谨而又抽象的学科外知识来训练学生的这一思维。与相比，高中各科教材内容相对台阶较高，特别是数、理、化三科。同时，目前高中已进入新课改，旧的课程体系被打破，这一系列的变化极有可能促使学生的学习能力出现两级分化。因此，做好初高中知识的，平稳到下一阶段学习显得十分必要。 

为帮助学生好初、高中知识，顺利完成由到高习的，熟悉高中新课程体系，做到一步，胜人一筹。启明星教育，特开设“”。

教学特色： 注重学习方法指导，难点、疑点、、辅导，每次课均配备授课教师精制的随堂专题讲义，授课内容明确，针对性强。特别注重对学生新阶段学习兴趣和新课程适应能力的培养。

教室环境：教室宽敞明亮，环境舒适宜人。

教学教法科学，主要针对孩子学习中遇到的问题，量身打造合适的学习方案，因材施教，授之以渔。

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