1、 摄影课程规划、制定课程总体规划依据、教材源引书籍

　　针对有就业需求的人群和希望进一步的高端爱好者，系统和实用的理论与实际操作相结合，着重传授摄影实践中的关键知识点，以其达到和的学习结果。

　　以北影摄影专业课程安排为主要依据，结合授课专业老师的实际经验进行指导。

　　源引书籍：摄影曝光、摄影滤镜、摄影光学与镜头、感光材料的性能与使用、现代照相机的原理与使用、色彩学与印前印后、摄影构图、摄影作品分析、西方摄影文论选、黑白摄影、人像摄影、报道摄影、大画幅摄影、数字摄影、商业摄影的高品质控制、摄影史。

　　2、 摄影学习的目的

　　在学习过程中建立系统的知识结构，达到理论知识和实操经验紧密结合，构建适合个人创作需求的（技术和艺术）风格体系，为今后的打下坚实的基础。

　　3、 摄影是技术还是艺术

　　4、 数码技术对摄影创作的影响

　　随着电子数字技术的发展，各种传统艺术发生了不同形式的变化，譬如制作、传播、媒介、大众认知特性等等。这些改变在摄影方面的体现尤为重要。在学习的过程中，改变以往的思路，结合数字技术的特点力求使我们的作品更符合自身的创作意图是一项非常重要的学习。

　　5、 摄影工业技术的基本规则和流程划分

　　在现代摄影工业中单就摄影技术自身而言，前期底片拍摄和后期影像处理在胶片时代就已定性并得到成熟的发展。在数字时代，摄影的前期和后期工作又进一步各自形成了独立的体系，如果将色彩管理、印前和印后管理、影像成品与品质控制等并入到摄影工业中，那么就流程管理自身而言，其本身就已形成了独立的学科。

　　6、 摄影行业的几个主要分类

　　纪实摄影（新闻报到摄影、人文纪实类摄影），商业摄影（商业广告摄影、婚纱写真摄影、儿童写真摄影等），自然摄影（风光纪实摄影，野生动物摄影等），科研摄影（X光摄影，红外摄影，微观摄影，大型翻拍，博物馆资料摄影等），艺术摄影（概念观念摄影等）。

　　7、 摄影器材的分类和适用

　　就记录方式划分就可以划分为传统胶片和现代数字两个不同方式，如按结构和功能又分为技术型相机和普及型相机，当然按照成像尺幅、适用场合等又有很多种不同的分类方法。我们现在使用的数码单反相机只是各种不同种类相机当中很普通的一种，但就我们当下的创作需求而言已经足够。对于不同的器材，我们的态度是了解基本的技术点和使用特性，对于已有器材做到物尽其用，不要在追求器材的道路上越走越远。

　　8、 摄影学习的方法

　　在技术层面上了解影像科学的发展方向，熟知器材的主要使用功能、标志参数及特性。做到器材为我服务，熟悉不同的设备功能与摄影创作的艺术之间的联系。

　　在艺术层面上了解不同艺术门类自身的规律和特点，结合摄影技术，完善个人的艺术修养和艺术特点。采别家之长，补自身之短，以形成自身的艺术风格。