天津建筑会计-建经订单实训课程
| 授课机构 | 建经教育工作能力训练专家 |
| 上课地点 | 天津南开华苑产业园区榕苑路校区|详细地图 |
| 成交/评价 | 5.0分 |
| 联系电话 | 400-666-4820 |
|
|
|
课程详情
会计实务速成班招生简章
建经
一、适合对象：
1、适合学员、已取得会计证学员学习更佳；
2、适合在校财会学生想先人一步，专业技能，希望掌握更多会计知识、税务知识的学员，以及希望掌握会计工作的学员；
3、适合具有以上文化程度、年龄不限、户籍不限，有志于从事会计相关工作的人员；
4、适合想运用财务知识把企业、生意打理得更好的企业家、经理、创业者；
二、学习内容：
1、具有职称、多年的实际经验、管理型师资授课，学习《会计基础》、《会计实务》、理论和实践结合，在培养能力。
2、通过学习学员掌握会计基础知识和实际工作经验，培养良好的财务人员职业道德，同时具备独立开展财务工作的能力。
3、学习我国现行的税务政策和纳税筹划，做到合理的纳税。
4、灵活的学习方法，提倡兴趣教学，形象的讲课与学员形成互动，深化知识，不拘泥于书本知识，而是培养学员的具有理论基础的实际工作能力。
5、掌握基本的会计电算化知识和应用能力。
三、应达到的业务水平：
通过本阶段学习，能够胜任施工企业、服务业、小规模纳税企业、一般纳税企业、高新技术企业、工业企业、商业企业等企业的会计岗位工作。
四、宽进严出，学习质量：
具有独特的教学方法，打破了传统的教学模式，书本理论知识重在掌握知识点，结合实际工作浅入深出的形象教学，学员进来时可以水平低参差不齐，但是结业的学员必能成为高质量的财务人员。
通过学习掌握的理论知识和实际操作能力有助于学员在新的工作岗位上能够很快进入角色，成为企业的不可或缺的财务管理层的人才，成为企业理财的精明强干的能手。
五、教学师资简介：
本班授课老师具有本科学历，会计师职称。从事财务工作三十多年，具有丰富的实际工作经验。曾在多家建筑企业担任财务主管工作。教授课程认真负责，兴趣教学，知识点和实际工作能力的紧密结合，反复，使学员锻炼成合格的财务人员，具有一定的独立工作的能力。为学员的就业提供了有力的条件。
会计实训班课程计划
一、 课程设置宗旨：
1、 掌握的会计实务基础知识。
2、 能够独立的完成一般性的财务工作。
3、 培养实际财务工作能力。
4、 树立正确的会计职业道德观和责任感。
5、 奉公守法，认真遵守有关的财政法规。
二、 课程设置原则：
1、 阶段：考虑到学员们的起点水平参差不齐，适当放慢基础知识讲授速度，使学员们能够在短时间内尽量掌握的基础会计知识。争取在基础阶段使学员们能够达到熟练运用学到的基础知识，形成基本的财务核算模型框架概念。为第二阶段的教学打下基础。
2、 第二阶段：组织学员运用学到的会计知识在实际业务中练习使用，熟悉各行业的业务特点，培养学员灵活运用会计知识完成基本的财务工作能力。尽量采用财务工作实例讲解，学员们的财务业务的判断能力，处理能力。从会记分录的编制，记账，编制会计报表。灵活教学，使学员具有一定的实际工作能力。
3、 第三阶段：巩固实际的工作能力，组织多种形式的实际财务工作业务处理学习，反复，采取开卷的方式，考核学员必须掌握的财务知识点和财务能力。
三、 课时设置计划：
1、 阶段：基础知识学习阶段（40课时）
（1）周：（1-8课时）
A、 会计学习的意义，会计学习的动力，会计学习的方法。会计的职业道德，会计在企业中的重要性。
B、 会计要素、会计科目和账户、复式记账、借贷记账、会计凭证和账簿、财务会计报告、会计档案等综述。
（2）第二周：（9-16课时）
A、 会计科目的设置和使用原则，复式记账和借贷记账法。
B、 货币资金的业务处理和核算。
（3）第三周：（17-24课时）
A、 应收款项和存货的核算。
B、 低值易耗品和固定资产的购置核算与折旧计提。
（4）第四周：（25-32课时）
A、 应付款项目和权益科目的应用。
B、 、成本、费用、利润。
（5）第五周：（33-40课时）
A、 资产类，负债类，权益类、成本类、损益类，综合串讲。
B、 资产负债表，损益表，现金流量表。
2、 第二阶段：实际应用阶段（40课时）
（1）第六周：（41-48课时）
A、 现金、银行业务的处理，原始票据的审核，填制记账凭证。
B、 现金，银行日记账的登记。
（2）第七周：（49-56课时）
A、 应收款项目和存货的核算。应付款项的核算。
B、 低值易耗品的核算；固定资产的购置，处理，折旧计提核算。
（3）第八周：（57-64课时）
A、 税金的核算，的核算。
B、 成本，费用的归集，利润总额和所得税的核算。
C、 动态成本管理流程的应用，保本点的测算等。
（4）第九周：（65-72课时）
A、 资产负债表、损益表、现金流量表的编制。
B、 财务报告的编制，财务报表附注的填制和用处。
（5）第十周：（73-80课时）
A、 财务工作的疑难点讲解和如何审计报表。
B、 财务电算化的应用，Excel电子表格的使用。
3、第三阶段：巩固阶段（48课时）
（1）第十一周：（81-88课时）
A、财务年终决算的资产清点，核算，报表的编制。
B、财务报表和纳税调整，财务口径和税务口径的差别点。
（2）第十二周：（89-96课时）
A、税金的缴纳和合理避税的企业经济效益。
B、财务报表的社会审计，税务查账注意要点。
（3）第十三周：（97-104课时）
A、综合练习各种财务业务的处理。
B、讲评、答疑、
（4）第十四周：（课时）
A、综合练习各种财务业务的处理。
B、讲评、答疑、
（5）第十五周：（课时）
A、理论知识与实务整体串讲一遍。
B、结业
（6）第十六周：（课时）
A、讲评，答疑。
B、结业的寄语。
四、课程设置学习目标：
1、学员达到能够独立上岗开展财务工作的水平。
2、培养学员的独立思考能力，判断问题的能力。分析问题的能力。
3、学员能够在实际业务中处理好税务和企业利益的关系。
五、课程设置教学：
依托书本教材，但是灵活运用知识点；能力；稳扎稳打，步步为营，巩固。学员有明确的学习目的，教授的知识具有稳固的基础和实用性，通过学习掌握的理论知识和实际操作能力有助于学员在新的工作岗位上能够很快进入角色，成为企业的人才，成为企业的财务参谋。
B、讲评、答疑、
（4）第十四周：（课时）
A、综合练习各种财务业务的处理。
B、讲评、答疑、
（5）第十五周：（课时）
A、理论知识与实务整体串讲一遍。
B、结业
（6）第十六周：（课时）
A、讲评，答疑。
B、结业的寄语。
四、课程设置学习目标：
1、学员达到能够独立上岗开展财务工作的水平。
2、培养学员的独立思考能力，判断问题的能力。分析问题的能力。
3、学员能够在实际业务中处理好税务和企业利益的关系。
五、课程设置教学：
依托书本教材，但是灵活运用知识点；能力；稳扎稳打，步步为营，巩固。学员有明确的学习目的，教授的知识具有稳固的基础和实用性，通过学习掌握的理论知识和实际操作能力有助于学员在新的工作岗位上能够很快进入角色，成为企业的人才，成为企业的财务参谋。
