课程主题：从专业走向管理

课程概述：本课程是帮助从专业走向管理的走上管理岗位，如何对自我觉得进行定位，如何理解管理的本质工作，如何对工作进行计划、管理与监控，如何激励员工。
我们强调课堂中互动式的交流，同时我们将提供一些练习，并要求参与者进行案例分析、情景演练。在课程中我们会给大家提供一些项目管理的工具和模板，以便让大家掌握理论知识落地的方法。我们也会将项目管理中常见的一些问题提出来与大家一起讨论。

课程形式：公开课/企业定制

目标听众：企事业单位执行层，包括项目总监、部门经理、项目经理、项目团队成员等

课程目的：

1.大量工具和模板的运用
2.理念+实际操作
3.了解管理者的主要职责
4.掌握的管理工具

培训手册：易迪思内部教材

课程长度：2天

关于讲师:中国首批PMP；MBA；项目管理咨询师、项目管理讲师许老师先后在海尔集团、朗讯中国、中国惠普等跨国公司担任过项目经理职务，拥有十余年项目管理经验。2000年获得国内首批PMP认证之后，许江林女士开始了项目管理的培训工作，至目前为止拥有7年项目管理培训经验。
授课特点：
理论与的结合，经典理论和方法的细致讲解结合大量的案例模拟演练，使得学员现场速度加快，训练间的老师辅导使得平时工作的问题在培训期间得以解决。讲授+行动学习+教练辅导的方式成为培训转化绩效的有效方式。
出版物:
2002年，翻译出版了《可视化项目管理》第二版；
2003年，参与翻译出版了《怀德曼项目管理词汇手册》；
2004年，出版了《IT项目管理佳历程》；
2005年，翻译出版了《可视化项目管理》第三版；

2006年，翻译出版了《信息技术项目管理》；

2007年，翻译并出版《项目组合管理标准》。
在《中国计算机报》、《商》、《项目管理技术》等媒体上发表过多篇项目管理专题文章。

课程体系：章 从专业走向管理的困惑
1、 什么是管理？
2、 从专业走向管理的案例？
3、 导致专业人才走向管理失败的主要因素
Ø 未能发展专业技能
Ø 缺乏管理的技能
Ø 缺乏管理的素养
研讨：从专业走向管理的面临的问题
第二章 从专业走向管理管理的角色定位和角色转变
1、 专业人员的特点
2、 专业人员的素质定位
3、 管理者的角色与定位
4、 管理者应该养成的几个好习惯
5、 给管理者的几点建议
研讨：如何转变角色
第三章 管理者的关键技能—领导力
1、 领导能力的四个E
2、 什么是领导力
3、 的角色
4、 的个人修炼
研讨：如何成为一个的
第四章 管理者的关键技能之二——计划能力
1、 制定计划的五个步骤
2、 工作分解结构——WBS
3、 责任矩阵
4、 活动之间的逻辑管理分析
5、 活动工期
6、 项目计划制定——甘特图
案例研讨：制定项目的进度图
WBS
项目甘特图
项目PERT图
项目关键路径
网络图
项目资源需求表
第五章 管理者的关键技能之三——计划监控1、 为什么计划难以监控

2、 计划的监控原则——预警原则
3、 计划的报告机制
4、 会议
5、 计划监控原则
案例研讨：如何工作按时完成
Ø 项目预警原则
Ø 项目周报模板
Ø 项目月报模板
Ø 战争地图
Ø 计划预警制度
第六章 管理者的关键技能之四——绩效管理
1、 绩效管理的定义和作用
2、 绩效管理的一般流程
3、 绩效管理的构成
4、 绩效沟通与绩效改进
案例研讨：如何帮助员工制定绩效改进计划
第七章 管理者的关键技能之五——沟通能力
1、 沟通的重要性
2、 对沟通的要求

3、 沟通的方式和方法

4、 沟通计划的制定
案例研讨：沟通计划的制定
第八章 管理者的关键技能之六——激励

1、 如何激励团队
2、 马斯洛的需求层次理论
3、 麦克格利格的X-理论和Y-理论
4、 海兹伯格的双因素激励理论
案例研讨：制定员工激励方案
第九章 总结与交流

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