高中历史辅导课程适合学员
高一：喜欢学习历史，需要规范学习行为的高一学员
高二：古代中国政治制度史不扎实，历史材料大题解题能力不佳的高二学员
高三：高中历史知识漏洞较多，急需在一轮复习中尽快完善知识体系的高三学员
高中历史辅导课程教学内容
高一：初步学习古代史的基础知识；培养学生从政治、经济、文化三个维度学习高中历史的意识；培养能适应新课纲高考的历史意识和学科素养。
高二：高一历史基础较为薄弱；建立起世界历史基础知识的思维框架；培养适应历史意识和学科素养。
高三：按编年体例对中国历史进行一轮复习；帮助学生深度梳理中国历史重要的知识点；培养良好的、对标高考能力的历史意识和学科素养。
高中历史辅导课程教学模式
（1）学能测评：学能学力测评，根据测评结果分析学情障碍
（2）规划目标：综合测评情况及学生分数差距，制定阶段性教学规划
（3）定制方案：分解规划，针对学生学情障碍制定专属学习方案
（4）匹配老师：综合学员情况及诉求，匹配合适的授课老师
（5）精心辅导：课前沟通，调整教案；精心辅导，查漏补缺；课后陪读答疑
（6）跟踪反馈：高频反馈，方便家长了解学生情况；家校合作，帮助孩子学习
高中历史辅导课程开设班型
（1）一对一
上课时间自由，可根据学生时间随时调整；针对性强，为每个学生制定一对一学习方案；师生面对面授课，学习精力集中，实时答疑解惑
（2）一对三
针对性教学，便于老师及时关注学生情况；高频师生互动，有效调动学生主观能动性，帮助学生健康发展；互助学习，在竞争中培养学习的长期兴趣
（3）大班课
不照本宣科，不满堂灌，给学生思考留有余地；注重引导学生思考问题、研究问题、解决问题；在老师启发下，调动学生解决实际问题的积极性