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      合唱班教学知识尽量全面，涉猎古今中外，既有传统美育、又有与时具近的新知识。

      乐理部分应根据学员的年龄特点，删繁就简，深入浅出，以游戏的方式将枯燥的理论知识传授给学员。内容上结合其它教学环节，避免理论与实践脱节，否则会影响学员的理解和掌握。也不利于学员的长期记忆。

      视唱练耳以五线谱为主，避免学员对简谱接触、要使学员在高年级对线谱有了较深程度的掌握之后再接触简谱，可用首调唱法以便于学员快速掌握。

      节奏训练是一个非常重要的环节，一定程度上是科达伊声势教学的延续，再这一环节、要打破传统，节奏风格丰富。

      演唱技能再初级阶段主要以气息、母音练习为主。为适应现代音乐风格的演唱，在高级阶段增加RAP发音方法的教授。

      歌曲的选择上首先注意选择传统经典儿童歌曲，这些歌曲历经时代的荡涤，优美动听，意寓深厚，且老幼咸知，特别是能促使孩子的家长的参与欲望；当代儿歌的选择应注意思想健康，阳光，既有民族风格又有时代感（这些歌曲学员基本都很熟悉，可将乐理、演唱技法中的难点再次处深化讲解。）；民族风格的歌曲（中国民歌和外国民歌），通过此类歌曲的学习，是学员了解世界各地民族传统文化，同时加深对音乐理论部分民族音乐理论的理解和掌握。频道栏目歌曲学习，增加电视少儿艺术培训中心的品牌效应。另外这些歌曲均为少儿频道主持人演唱，既增加了频道栏目的知名度，又提高了学员的兴趣。合唱课的学习以课堂教学为主，注重实践。

声乐合唱专业课表